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用“三招”推进“四史”教育走深走实

作者: 井冈山红色培训发表时间:2021-06-08 08:01:17浏览量:154

近日,求是网发表习近平总书记的重要文章《学好“四史”,永葆初心、永担使命》。以史为鉴,可知兴替,学习“四史”有助于我们对于当前面临的新形势、新任务、新要求有更深的理解和把握,是党员“强身健体”的一门“...
近日,求是网发表习近平总书记的重要文章《学好“四史”,永葆初心、永担使命》。以史为鉴,可知兴替,学习“四史”有助于我们对于当前面临的新形势、新任务、新要求有更深的理解和把握,是党员“强身健体”的一门“必修课”。要想“四史”学习效果更好,就要注重学习中的细节、掌握学习中的技巧、激发学习中的兴趣,使党员在“四史”中汲取营养更加入脑、入心、入魂。以一种“腹有诗书气自华”的气质、“胸有成竹”的姿态,来答好新时代的“新考卷”。
  第一招,多措并举变“被动灌输”为“主动学习”。孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,对于学习,知道它的人不如爱好它的人,爱好它的人不如以它为乐的人,学习“四史”也是如此,兴趣才是最好的老师。党员日常的学习大多以听讲座、观看红色视频、做笔记为主,形式较少,无法生动地将历史完全展现出来,无法充分调动广大党员对“四史”学习的求知欲。为更好进行“四史”学习,打通学习“最后一公里”,各地应结合当地实际,创新“四史”教育的方式方法,开辟线上线下平台、到当地历史博物馆、烈士陵园、红色景点现场教学、加大对红色影视的宣传等一系列活动,让党员对“四史”学习富有新鲜感、期待感,变“被动”为“主动”,使“四史”学习走“新”更走“心”。
  第二招,发动群众变“一家之言”为“百花齐放”。“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”,一部分人的先进、一个地区的先进,都不算是理想的效果,只有让整个社会共同学习起来,我们的民族精神才能变得厚重起来、深邃起来。“四史”就是我党在百年以来,为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同、为社会谋发展的实践史,其中有我党百年孕育出的经验和强大的理想信念,是一味人人皆可用的“良药”。“四史”学习,各地应结合当地实际,服务到基层、服务到群众中去,可以举办答题、游戏等趣味性活动,观影、表演等艺术性活动,拉挂横幅、制作发放宣传载体等活动,推进“四史”教育接地气、聚民心、零距离、全覆盖,让“四史”在人民群众身边“活”起来。
  第三招,学习成果变“深化巩固”为“活学活用”。朱熹有言:“知之愈明,则行之愈笃;行之愈笃,则知之益明。”党员对于“四史”知道和理解得越清楚,我们的行动和实践越扎实,进而认识和理解也就会更加清楚。对于“四史”的学习,党员决不能拘泥于开开会、做做笔记的“面子工程”,必须将学习到的成果融入实践、融入工作生活之中。可以结合目前开展的“我为群众办实事”“党员联系服务群众”等活动。践行为人民服务的根本宗旨,与人民群众“手拉手、心连心”,用最质朴的语言来交最深的情谊,了解人民群众的“所思、所想、所急”,谋为民之策,修执政之德,进而深化理论、深化认知,提升个人修养,塑造新时代党员的良好形象,用满腔热血和一身本领来续写为民新篇章。
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