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党员干部 “四史”课堂 争当“三好”学生

作者: 井冈山红色培训发表时间:2021-06-07 07:59:22浏览量:167

历史是最好的教科书,是立德树人的大课堂。广大党员干部必须要学好“四史”,永葆初心,永担使命,争当“四史”课堂的“三好”学生,切实在学思践悟中坚定理想信念,在奋发有为中践行初心使命。   端正态度、积...
历史是最好的教科书,是立德树人的大课堂。广大党员干部必须要学好“四史”,永葆初心,永担使命,争当“四史”课堂的“三好”学生,切实在学思践悟中坚定理想信念,在奋发有为中践行初心使命。
  端正态度、积极主动,争当勤于学习的“好学生”。端正的学习态度就是坚定的政治立场,要积极响应党中央和习近平总书记的号召,坚定不移地听党话、跟党走,做中国特色社会主义的坚定信仰者,自觉主动地抓好学习,做勤于学习的先行者,不折不扣地抓好落实,做践行初心使命的主人翁。要不断激发如饥似渴的求学欲望,树牢本领恐慌的紧迫意识,坚定看齐追随的信念决心,把坚定的马克思主义信仰转化为源源不断的学习动力,不图形式、不走过场,不断增强学习的主动性和自觉性,坚决不做滥竽充数的南郭先生、不做望梅止渴的空想主义者,积极在浩瀚的“四史”海洋中探索成功之路、追寻力量之源、拾取为民之心,切实通过学习进一步坚定理想信念,进一步规范道德情操,为更好履行职责使命奠定思想基础。
  融会贯通、灵活机动,争当善于思考的“好学生”。灵活机动的学习方法是提升学习质量的基本手段,是锻炼工作能力的有效途径。学习中,要做到融会贯通、善于思考,把党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史相互融合、相互贯通,准确把握不同时期、不同阶段中国共产党的使命和任务,深刻揣摩中国共产党一成不变的初心。要在集中学习之余,充分利用报纸刊物、电视报道和网络平台等各类媒介搞好个人自学,坚决不做机械灌输式的被动接受者,切实将“四史”学深、学懂、悟透。通过不断地学习、不断地思考,彻底把中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等基本道理搞清楚、悟透彻,不断提升自身思考问题和解决问题的能力,为更好履行职责使命提供行动指南。
  学以致用、笃实践行,争当敢于担当的“好学生”。学习“四史”的目的在于传承与发扬党的成功经验和优良传统,激发广大党员干部为党工作的内在动力,提升为群众办实事、解难题的能力水平。学以致用就是要笃实践行,就是要敢于担当,要将学习成果内化于心、外化于行,始终把人民放在心里,牢记全心全意为人民服务的根本宗旨,时刻把行动落到实处,以坚定的理想信念践行为民办事之责。要紧密结合自身的岗位性质和工作实际,坚持把人民的利益摆在第一位,自觉做到想群众之所想、盼群众之所盼、急群众之所急,做一名能为群众办实事、能为群众解难题的好公仆,用实际行动诠释党的为民情怀。在不断实践过程中,增强各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。
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